啟動實施第四期學前教育行動計劃，確保公辦園在園幼兒占比在50%的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升；解決“培訓(xùn)亂”的問題，嚴肅處理加重中小學生學業(yè)負擔的培訓(xùn)機構(gòu)；不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)；切實減輕教師負擔，規(guī)范抽調(diào)借用中小學教師事宜……日前，記者從蕪湖市教育局獲悉，我市對2021年教育改革發(fā)展重點進行部署，將加強學生作業(yè)、睡眠、手機、心理和體質(zhì)等多方面管理，圍繞老百姓的操心事、煩心事、揪心事，堅持問題導(dǎo)向，破解教育難題，回應(yīng)社會關(guān)切，凈化教育生態(tài)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，讓人民群眾擁有更多獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的教育。

公益普惠發(fā)展學前教育。今年我市繼續(xù)關(guān)注解決“入園貴”的問題，推進學前教育普及普惠發(fā)展，啟動實施第四期學前教育行動計劃，確保公辦園在園幼兒占比在50%的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，合理調(diào)整公辦園收費標準，加強無證園治理。

全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。將推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決義務(wù)教育“優(yōu)不優(yōu)”問題。深入實施集團化辦學、學區(qū)化管理，鼓勵跨區(qū)域、跨層級、跨行業(yè)集團化辦學，全面推進城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。

有計劃創(chuàng)建一批特色示范高中。推動普通高中多樣特色發(fā)展，推進普通高中育人方式改革，解決發(fā)展“同質(zhì)化”問題，有計劃創(chuàng)建一批特色示范高中。

加強學生睡眠、作業(yè)、手機和體質(zhì)管理。大力提升課堂教學質(zhì)量，改進中小學校和學生評價機制，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。加強對各學段作業(yè)指導(dǎo)與監(jiān)測，努力做到小學階段作業(yè)不出校門，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。任課教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)。將進一步規(guī)范中小學生的作息時間，解決中小學生“睡眠少”問題，努力保障小學生、初中生、高中生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。此外，將實施體教融合行動，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式。開齊開足體育課，推進體育藝術(shù)2+1和每天鍛煉一小時的落實，建立校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大中小學體育競賽體系。

切實解決好“教師忙”的問題。統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項、相關(guān)報表填寫、社會事務(wù)進校園等，規(guī)范抽調(diào)借用中小學教師事宜。

推動培訓(xùn)機構(gòu)資金監(jiān)管工作。發(fā)揮校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)席會議制度作用，突出整治校外培訓(xùn)機構(gòu)中唯利是圖、學科類培訓(xùn)、錯誤言論、職業(yè)道德失范、虛假廣告等不良行為，對開展“超綱教學”“強化應(yīng)試”等加重中小學生學業(yè)負擔的培訓(xùn)機構(gòu)，嚴肅處理。

全面實施“三心工程”。在全市中小學全面實施放心午餐、安心午休和愛心托管“三心工程”，構(gòu)建多種形式的放心午餐供應(yīng)體系；改擴建學校環(huán)境，確保學生安心午休；充分利用好各類校內(nèi)外資源，借力“蕪湖智慧教育平臺”和“陽光云課”，創(chuàng)新工作方式，全力保障課后服務(wù)開展，提升課后服務(wù)水平。

關(guān)愛學生心理健康教育。建立健全心理危機識別和干預(yù)制度，建立實施“面對面”、“一對一”心理談話制度和學生心理健康檔案。實施心理健康教育“雙一百”工程，持續(xù)開展心理健康狀態(tài)摸排、知識講座、專題培訓(xùn)等心理健康教育“六個一”專項活動。

確保手機管理落實見效。加強中小學生手機管理，認真落實教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，形成家校協(xié)同育人合力，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化管理措施，保護學生視力，促進學生身心健康發(fā)展。

大江晚報記者 奚璟